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馬偕醫學大學聽力暨語言治療學系大三的學生於115年4月9日，為芝柏幼兒園的學生進行聽力及語言的篩檢。聽語系主要分為聽力組與語言組，兩組學生除了各自學習專業知識外，也安排跨組實習課程，以促進跨領域的學習與操作能力。在實習活動中，語言組學生需參與多項檢查與篩檢工作，包括耳鏡檢查、純音聽力篩檢、中耳分析儀檢查；聽力組需幫幼兒園小孩做語言（構音）及言語的篩檢。
在課程安排中，聽力組同學需學習兒童語言發展歷程與構音異常相關知識，並練習使用篩檢工具，以初步判斷兒童在語言與言語方面是否通過檢查；語言組同學則學習耳鏡檢查、制約遊戲聽力檢查（CPA）及中耳鼓室圖檢查，並培養結果判讀的能力。透過實際操作儀器、運用評估工具及情境演練，使學生逐漸熟悉各項篩檢的方法與流程。
這次活動不僅提升了學生的實務操作能力，也讓學生也更加了解不同專業之間的分工與連結，對整體聽語評估流程有更完整的認識，學生對未來臨床工作有更具體的想像，並意識到自己仍需持續精進專業知識與臨場應對能力。
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