|
115年3月17日，高教深耕計畫的第一場專題講座圓滿落幕。本次講座特別邀請醫學檢驗暨再生醫學學系的楊宗穎老師，以《學習，創業 學習創業》為題，與我們分享面對生涯時的不確定性要如何積極面對，以及在不同領域學習的重要性。
楊宗穎老師分享了自身的求學、研究與創業歷程。老師提到自己曾在創業競賽中取得不錯的成績，獲得政府約300萬元補助並成立公司，團隊成員也各自獲得分配的資金。然而，老師也坦言，這筆資金對於新藥開發而言仍然相當有限，扣除公司營運與人事支出後，實際能投入研究的資源並不充裕，創業之路因此充滿挑戰與現實考驗。
此外，老師曾三度獲得國家新創獎，也拿過優秀論文獎與學會旅遊獎等榮譽，目前亦擔任臺灣微生物學會副秘書長，並曾在義守大學任教一年半。從學習歷程來看，老師採取五年學碩的四加一學程，並繼續在高雄醫學大學完成博士學位，目標是以最快的速度取得學位，及早投入各種嘗試與發展。老師認為時間規劃十分重要，若能提早完成學位，便能在職涯黃金階段累積更多經驗，因此他在28歲即取得助理教授職位，展現高度效率的生涯規劃。
談到創業動機，老師回憶高中時期透過實驗課程培養對研究的興趣，從實驗設計、操作到結果分析的過程，讓他體會科學探索的樂趣；同時，父母經營汽車百貨店的創業經驗，也讓他從小接觸與顧客溝通、推廣產品的過程，逐漸培養出創業思維。然而老師也坦言，大學初期並非一帆風順，成績表現不佳，甚至多門科目低空通過，當時將大量時間投入社團與運動，生活重心並不在課業上。
直到大二之後，老師開始思考未來方向，意識到若僅依照原本的步調發展，難以達成理想目標，因此決定改變學習態度，積極投入專題研究與實驗室工作。為了彌補過去的不足，他利用清晨與深夜時間進行實驗，減少睡眠時間，並對指導老師的各項要求全力配合，老師提到一句話「無論什麼要求不管合不合理都說好」，逐步改善自身在系上的評價。最終，不僅順利完成研究，也在醫檢師國考錄取率僅約18%的情況下成功通過，連當初的教授也不看好他會通過，但他從原本成績落後到後期明顯進步，展現持續努力帶來的改變。
透過這段經歷，老師強調生涯發展並非一開始就完美，而是透過不斷嘗試、修正與努力累積而成。無論是研究、創業或職涯選擇，都需要勇於面對現實與困難，並在有限資源中找到突破的方法。這段分享也讓同學們理解，成功並非來自順遂的起點，而是來自願意改變與持續投入的決心。
▲講座前導
▲同學們認真聽講
▲老師分享經歷
▲學生踴躍提問
|
