|
本校自114學年度起改名馬偕醫學大學，並增加三個學院，至今已運作一學期多，為使校內主管更加了解「學院」於大學當中扮演之角色及定位，進而充分發揮其功用及使命，秘書室於115年3月25日上午接續行政會議結束後，於第一教研大樓六樓董事會會議室邀請輔仁大學前醫學院院長、資深醫學教育專家葉炳強教授蒞校，以「我如何調整不同主管角色的心態」為題向一二級主管們進行分享，分享其橫跨臨床、教育與行政領域的深厚經驗，葉炳強教授首先回顧其醫學生涯與管理歷程，從醫學院日常運作到突發事件的應對，乃至人生與工作中的高低起伏，深入剖析不同階段所需調整的領導心態。他以臨床經驗為例，指出過去傳統腦中風治療流程冗長且被動，對比現代醫療強調效率與整合，凸顯醫療體系持續改革的重要性。
在醫學教育發展方面，葉教授分享其多年國際考察經驗，包括推動多元面試（MMI）、臨床能力評估（CP）、校友連結、醫院籌建，以及學生海外見習等重要改革措施，說明醫學教育需與國際接軌，培養具全球視野之醫療人才。
葉教授亦引用國際醫學教育大師Ronald Harden之觀點，提出「未來醫學院」的關鍵概念，包括「無牆的醫學院」與「Unbundling The Curriculum in The Future Medical School」他指出，未來教育將不再侷限於單一校園，而是透過跨校、跨院、跨國合作，共同提供多元學習資源，並讓學生擁有更多學習選擇權，以因應快速變遷的醫療環境。
此外，葉教授強調醫學教育的核心價值不應改變，仍須以人文關懷為本，培養具備同理心、利他精神與社會責任的醫療專業人員。他分享其在輔仁大學醫學院推動「全人醫療」與「核心素養課程」的經驗，透過跨領域課程設計與服務學習，深化學生對人道關懷與醫學倫理的理解。在院務經營與領導管理上，葉教授指出成功關鍵在於「凝聚共識」與「團隊合作」，包括建立跨系院團隊、整合校內外資源，以及強化研究能量與教學品質。他也提及，面對人工智慧（AI）快速發展，醫學教育需同時關注科技應用與倫理議題，如病人隱私、偏誤與自主權等，培養學生具備科技素養與批判思考能力。
最後，葉教授以「Dreams → Decide → Do」勉勵大家，強調從願景出發，經過決策與行動實踐，方能推動改變，並引用宗教精神指出，醫學教育應結合信仰、人文與專業，實踐關懷弱勢、服務社會的使命。
此次演講不僅讓主管們深入了解醫學教育的發展趨勢與領導思維，也為學校未來在課程創新、跨域合作及人才培育上提供重要啟發。
▲葉炳強教授演講過程
▲葉宏一校長致贈感謝狀及紀念品
▲出席主管與講員大合照
|
