5月4日晚間，校園角落亮起了一盞溫暖的燈。這場名為「探索人際與生涯的多元面貌」的體驗活動，帶領學生透過「尋嘗日生活特質卡」，展開了一場深度且具象的自我對話。

「尋嘗日」牌卡將抽象的人格特質轉化為充滿溫度的視覺插畫，幫助學生在安全、接納的氛圍中，將那些平日難以言說的「隱性特質」一一具象化。學生們在分組討論中，不再受限於傳統的標籤，而是透過牌卡的結構化引導，看見自己特有的穩定、細膩或創意，讓原本模糊的自我認知在圖像對映下變得清晰且充滿力量。

這一夜，更是人際互動與生涯發展的交織。學生們練習向夥伴分享自己的特質卡片，在互動中建立社交自信，並進一步思考如何將這些特質轉化為生涯規劃的燃料。一位參與學生分享道：「原來我的安靜，在職場上可以是專注的優勢。」這場特質體驗時光，不僅讓學生看見自己的獨特性，更在彼此的交流與理解中，共同勾勒出符合個人特質、充滿多元可能的未來發展藍圖。

▲講師說明生涯探索的歷程與功能

▲講師帶領同學現場使用牌卡探索自我