本校秘書室偕同人事室於2025年12月12日（週五）下午14時至16時，於Microsoft Teams辦理教育部「社會情緒學習與校園心理健康促進計畫」介紹活動。本次講座旨在回應教育部近期對社會情緒學習(SEL)的重視，期望協助全校教職員更清楚理解此計畫的核心理念與推動方向，進而在校務運作、教學現場與學生支持系統中建立共同語言與共識。

活動於線上報到後正式展開，由申永順主任秘書主持開場並介紹講座宗旨與與會講者。申主任秘書提到，社會情緒學習已成為當代教育不可或缺的面向，其推動牽涉行政、教學與輔導等多項校內業務，唯有透過全員理解與跨單位合作，才能促進學生在情緒調節、人際互動與學習適應上的整體發展。隨後由國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系陳學志教授進行主題講述，陳教授以其豐富的研究與實務經驗，深入介紹教育部計畫的核心內容，從社會情緒學習的五大能力、課程發展架構，到校園心理健康促進策略，逐一說明政策目標與學校層級的可能行動方向。教授亦分享國內外推動 SEL 的成功案例，說明 SEL 對學生的情緒韌性、問題解決能力與校園氛圍所帶來的長期正向影響，並強調推動此計畫並非單一單位的任務，而是整個學校共同營造支持環境的重要工作。

講座於15時35分進入問答交流，與會教職員包括申永順主任秘書、吳子維學務長及張禕倫牧師提出實務情境中的請益，包括如何在既有課程中融入 SEL、教職員如何在繁忙行政中落實學生情緒支持、以及校內心理健康支持網絡之協作方式等。陳教授逐一回應，並與參與者互動討論，顯示校內對此議題有相當的關注與學習意願。

本次講座深化了與會人員對教育部政策的理解，亦讓教職員更能掌握社會情緒學習在日常工作中的實際應用方向，未來學校將持續推動校內相關單位合作，配合教育部推動進程，共同打造安全、健康且具備情緒韌性的校園環境，讓師生都能在更完善的支持系統中成長與發展。

▲陳學志教授進行內容講授

▲各位師長進行問答與交流