我們持續走過雲林古坑、文安、石龜、臺西、斗南、文昌、大東、東勢等國小，今年暑假前往麥寮鄉麥寮國小，這次營隊為期四日(8/12-8/15)，共有約67名三到五年級同學參加，馬偕醫學大學33名同學擔任輔導人員，營期間遇到楊柳颱風強勢襲台，造成當地停班停課，營期第二天暫停一日，使得隊員們的出隊心情多了幾分忐忑，害怕籌備將近半年的教案無法呈現在小朋友面前，不過大學生的熱情擊退了連續的壞天氣，使營期能在後續的迎旗天豔陽下如期舉辦。

學務處同仁蔡維華與隊長聽力暨語言系三年級學生邵莉茵總召一同規劃申請114年度「獎勵青年自組團隊參與志工行動計畫」65,000元、永長興社會福利慈善基金會30,000元、全聯佩樺圓夢社會福利基金會30,000元、台灣全人照顧協會20,000元、拓凱教育基金會15,000元、吳尊賢文教公益基金會8,000元、華儒青年關懷基金會5,000元、漢儒文教基金會5,000元，共計178,000元，為本營隊募得所需資源。

營期間葉宏一校長及邱美妙組長特地南下，關心颱風過後馬偕醫學大學的學生們，特別準備加菜金慰勞，也一起到麥寮鄉麥寮國小和當地學生一起做醫學知識營隊活動，對小朋友的醫療基礎、衛生教育、身體自我健康檢查等都可以得到正確的知識。以及林正勇老師與家長後援會家長們捐贈加菜金，讓營隊營期間的飲食及陪伴，希望能給予當地學童及學生志工們更多關愛與學習資源。

本次營隊核心教案融合馬偕醫學院五系的知識，而不再侷限於解剖學名詞的認識。例如在「認識骨頭」教案中，透過關卡闖關的方式，將人體骨骼分為四個部分，並由不同的關主進行講解，提升學習的趣味性及新鮮感，即便增加教案時長仍可集中注意力，教案中加入骨折護理的解說，還有耳朵骨頭對聽覺的重要性等，與「各系教案」做結合。我們希望核心課程能讓孩子更深入理解某一器官的構造、運作，展現醫學領域的廣度與人體的奧妙。

教案則是在學校五系當中選出四系作為本次教案主題，讓孩子探索醫、護、聽、視四領域的專業教案。「口腔保健大作戰」培養孩子正確的刷牙觀念及姿勢，可提前預防蛀牙與加強孩童對於牙齒的保健知識；「人體萬花筒」介紹，讓孩子能更加了解人體的器官，例如：皮膚組織、大腦構造與生理機制、肺臟的功能等；「手語與聾人文化」為聽力暨語言治療學系的專業科目，教案結合聾人的日常生活與常見迷思，教導孩子學習常見手語，並設計互動環節。透過這樣的方式，讓孩子更熟悉手語的運用，也幫助他們建立對聾人群體的尊重與包容；「你不知道的eye」帶領孩童們認識眼球解剖、如何保護/照顧眼睛、以及各種可能出現在日常生活中，關於眼球的有趣現象。

對於學童我們無法解決孩子間經濟狀況好壞的差異，但透過營隊，我們希望讓孩子有「平等的學習機會」，讓他們的知識獲取，不因家境貧困、地區偏遠而受限。我們期盼這些醫藥知識能幫助他們建立正確的健康觀念，更希望透過這次營隊，為他們點亮一盞職涯探索的明燈，啟發他們對醫療領域的興趣與未來發展的可能性。

在大學生「為人服務」是醫療領域的核心價值，透過參與本服務隊，馬偕醫學院的學生得以學習「如何為人服務」、從活動發想中學習「看見他人的需要」、從教案設計中學習「幫助他人的方式」及從實際出隊中體會「真正為人服務」。

「馬偕小小醫學營」的成立目的，旨在為孩童帶來醫療知識，填補當地教育資源的不足。我們選擇將焦點放在醫學領域，不僅因為是本校的專業背景，更因為醫療關乎每個人日常生活與健康的基本需求，也正是為了延續馬偕博士的精神：「哪裡有需要，就往哪裡去」，藉此培養隊員的觀察力與同理心。對即將在醫療院所工作的醫學系、護理學系、聽力暨語言治療學系、視光學系及醫學檢驗暨再生醫學系的學生來說，這都是培養同理心與關懷弱勢的重要訓練。